Giờ Ngữ văn tại THPT Galileo: Khi GStars không chỉ “đọc” mà còn được “bước vào” tác phẩm

Làm thế nào để hiểu sâu hơn một nhân vật trong tác phẩm văn học? 

Với GStars lớp 10S1, câu trả lời bắt đầu bằng một trải nghiệm thú vị: Thử đặt mình vào vị trí của chính nhân vật!

Trong giờ học môn Ngữ văn cùng ThS Lê Thị Trang, các bạn học sinh lớp 10S1 đã hóa thân thành các nhân vật Huấn Cao, viên quản ngục, thầy thơ lại để tái hiện cảnh cho chữ trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân.

Nét nhập vai có phần đáng yêu, tự nhiên của các em đã mang đến những tiếng cười hào hứng, khiến không khí lớp học trở nên gần gũi và sôi động. Nhưng để thể hiện được nhân vật, GStars cũng cần tìm hiểu tâm lý, suy nghĩ về từng lời nói, hành động và cách truyền tải cảm xúc qua diễn xuất.

 

Qua hoạt động này, các bạn có cơ hội:

• Phát triển khả năng biểu đạt: qua việc truyền tải cảm xúc và ý tưởng bằng ngôn ngữ, diễn xuất.
• Bồi đắp sự tự tin: chủ động khi đứng trước tập thể và tự tin thể hiện màu sắc cá nhân.
• Rèn luyện khả năng phối hợp và làm việc nhóm qua quá trình cùng nhau xây dựng kịch bản, tập luyện và hoàn thiện phần diễn.
• Học cách quan sát và đồng cảm khi đặt mình vào vị trí của một nhân vật, từ đó cảm nhận câu chuyện và nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ.

TỪ NHỮNG VAI DIỄN ĐẾN NHỮNG CÂU HỎI “VÌ SAO?”

Điều thú vị là phần diễn xuất không phải điểm kết thúc mà chính là khởi đầu cho hoạt động khám phá tác phẩm.

Những tiếng cười ban đầu dần nối tiếp bằng các cuộc thảo luận sôi nổi. Cô Trang và cả lớp cùng nhìn lại từng chi tiết, nhận xét cách các bạn thể hiện nhân vật và đặt ra những câu hỏi: Vì sao Huấn Cao lại cho chữ? Vì sao viên quản ngục lại dành sự kính trọng cho Huấn Cao? Điều gì khiến cảnh cho chữ trở thành “Cảnh tượng xưa nay chưa từng có”?

Từ những câu hỏi ấy, GStars tiếp tục thảo luận nhóm, đối chiếu với các chi tiết trong văn bản để phân tích những nét đối lập đặc sắc: giữa không gian nhà tù và vẻ đẹp của nghệ thuật, giữa vị thế của người tử tù và viên quản ngục, giữa hoàn cảnh tăm tối và sự tỏa sáng của tài năng, thiên lương.

Mỗi ý kiến được đưa ra đều cần có căn cứ từ tác phẩm. Các bạn cùng trao đổi, bổ sung và lý giải để hiểu rõ hơn vẻ đẹp của Huấn Cao, tấm lòng của viên quản ngục và những giá trị mà Nguyễn Tuân gửi gắm qua cảnh cho chữ.

KHÔNG CHỈ HIỂU NHÂN VẬT, MÀ CÒN HỌC CÁCH ĐỌC VÀ CẢM NHẬN VĂN HỌC

Điều thú vị của giờ học không chỉ nằm ở việc GStars đã tái hiện cảnh cho chữ như thế nào, mà còn ở những gì các bạn khám phá được sau khi bước ra khỏi vai diễn.

Tại THPT Galileo, những hoạt động như nhập vai, thảo luận và phân tích văn bản được kết nối trong cùng một tiết học, để học sinh không chỉ tiếp nhận cách hiểu có sẵn mà còn chủ động tìm kiếm, lý giải và trình bày cách hiểu của chính mình.

Một giờ Ngữ văn, vì thế, không chỉ là đọc một tác phẩm, mà còn là hành trình học bằng trải nghiệm, hiểu bằng cảm nhận và bộc lộ góc nhìn của bản thân.

Mời Cha mẹ, thầy cô và các GStars cùng ghé thăm giờ học Ngữ văn của lớp 10S1 qua những hình ảnh dưới đây!