“Tôi thực sự bất ngờ và tự hào trước những gì các bạn đã làm được. Có những mô hình sở hữu hàng trăm chi tiết được tinh chỉnh từ vật liệu đến ánh sáng nhằm tăng tính chân thực cho sản phẩm” – Cô Đào Thị Tuyết, Tổ trưởng tổ CNTT chia sẻ đầy tự hào. Nhưng điều đáng chú ý không chỉ nằm ở sản phẩm cuối cùng, mà ở quá trình để tạo ra sản phẩm đó.
Tại THPT Galileo, học Công nghệ Thông tin không dừng lại ở việc sử dụng phần mềm hay hoàn thiện một mô hình 3D. Quan trọng hơn, học sinh được trải nghiệm quy trình làm việc gần với thực tế ngành công nghệ: Từ lên ý tưởng, thiết kế sản phẩm đến nhận phản hồi và điều chỉnh qua nhiều vòng thuyết trình.
HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI GCS – HỌC QUA DỰ ÁN VÀ TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ
Từ khi còn là ý tưởng, dựng hình thô (modeling) cho đến giai đoạn hoàn thiện vật liệu và ánh sáng, mỗi sản phẩm đều phải trải qua nhiều lần phản biện và đánh giá.
Mỗi buổi thuyết trình không đơn thuần là báo cáo bài tập, mà là một “vòng lặp cải tiến” – nơi học sinh học cách:
- Lắng nghe phản hồi một cách cởi mở
- Chọn lọc góp ý phù hợp với định hướng thiết kế
- Điều chỉnh sản phẩm mà vẫn giữ được ý tưởng và phong cách riêng
Khi đó, bạn học cùng lớp không còn là người nghe thụ động, mà trở thành “khách hàng” đưa ra những phản biện trực tiếp đánh giá sản phẩm thông qua Phiếu nhận xét 3D.
KHÔNG CHỈ LÀ SẢN PHẨM – MÀ LÀ SỰ TRƯỞNG THÀNH
Qua từng lần thuyết trình, học sinh dần hình thành:
- Sự tự tin khi trình bày trước đám đông
- Tư duy phản biện trình bày và bảo vệ ý tưởng của mình
- Khả năng tiếp nhận góp ý mà không đánh mất ý tưởng riêng
- Góc nhìn thực tế về cách một sản phẩm công nghệ được phát triển ngoài đời thực
Đó cũng là điểm khác biệt trong chương trình Công nghệ Thông tin tại THPT Galileo: Không chỉ dạy học sinh tạo ra sản phẩm, mà giúp các em hiểu cách một sản phẩm được xây dựng, đánh giá và hoàn thiện trong môi trường thực tế.
Buổi báo cáo kết thúc không chỉ bằng những mô hình 3D hoàn chỉnh hơn, mà còn bằng một thay đổi rõ ràng ở mỗi GStar: Biết cách biến ý tưởng thành sản phẩm và biến sản phẩm ấy thành thứ có thể được lắng nghe, phản biện và sẵn sàng bước ra thực tế.