Tại THPT Galileo, học Công nghệ Thông tin không chỉ dừng ở việc tạo ra sản phẩm số, mà còn được tổ chức như một buổi pitching (đấu thầu dự án) chuyên nghiệp – nơi học sinh vừa là nhà thiết kế sáng tạo, nhà phát triển ứng dụng web, vừa là người thuyết phục khách hàng bằng chính ý tưởng và sản phẩm của mình.
TỪ “ZERO” ĐẾN “HERO” TRONG THẾ GIỚI WEB
Tiếp nối nền tảng về lập trình & thiết kế cơ bản được trang bị từ lớp 10, GStars lớp 11ST bước vào hành trình tiếp theo đầy bứt phá với chủ đề “Thiết kế web và Quảng cáo số”. Tại hành trình này, học sinh sẽ được tiếp cận và thực hành cùng ứng dụng Visual Studio Code và Google Web Designer. Không chỉ học cách sử dụng công cụ, các bạn còn thực hành pitching để hiểu được quy trình xây dựng và hoàn thiện một sản phẩm công nghệ.
Toàn bộ quá trình học tập được mô phỏng sát với thực tế vận hành của một dự án công nghệ: phát triển sản phẩm (tìm kiếm chủ đề, lên ý tưởng và phác thảo layout thiết kế), lập trình web/ Thiết kế từng thành phần giao diện; Trình bày ý tưởng, tiếp nhận phản biện và cải tiến giải pháp.
KHI BẠN CÙNG LỚP TRỞ THÀNH NHỮNG “VỊ KHÁCH HÀNG” KHÓ TÍNH
Điểm đặc biệt của buổi thuyết trình chính là mô hình giả lập thị trường. Tại đây, các thành viên trong lớp sẽ hóa thân thành khách hàng, trực tiếp đặt câu hỏi “hóc búa” và soi xét từng tính năng của sản phẩm của mỗi GStar trước khi quyết định đầu tư đặt hàng.
Áp lực này chính là chất xúc tác giúp các nhà thiết kế sáng tạo tương lai rèn luyện bộ kỹ năng thiết yếu như kỹ năng thuyết phục (bảo vệ ý tưởng trước những phản biện sắc bén) và tư duy dịch vụ (học cách lắng nghe và điều chỉnh sản phẩm dựa trên trải nghiệm người dùng thực tế). Qua đó, học sinh rèn luyện tư duy dự án, kỹ năng thuyết phục, khả năng lắng nghe phản hồi và điều chỉnh sản phẩm – những năng lực cốt lõi để làm chủ công nghệ, hình thành bản lĩnh, sẵn sàng cho hành trình nghề nghiệp trong tương lai.
NHỮNG CỐ VẤN TẬN TÂM ĐẰNG SAU MỖI DỰ ÁN
Xuyên suốt quá trình, giáo viên không chỉ là người chấm điểm sản phẩm cuối cùng mà còn có vai trò là người cố vấn đồng hành cùng học sinh. Từ việc lựa chọn chủ đề, góp ý bố cục, tối ưu nội dung, cải thiện trải nghiệm người dùng đến rèn luyện kỹ năng thuyết trình và phản biện, thầy cô giúp các em tiếp cận công nghệ mới với tâm thế chủ động, có định hướng, đồng thời, từng bước phát triển những kỹ năng mềm cần thiết cho tương lai.
“Chúng tôi sử dụng công nghệ như một phương tiện để rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề và bản lĩnh thích nghi cho học sinh. Khi được học tập trong những tình huống sát với thực tiễn và trực tiếp tạo ra các sản phẩm số như portfolio, video quảng cáo, trang web bán hàng…các em có cơ hội chạm vào “dòng chảy nghề nghiệp”, từ đó hình thành tinh thần chủ động, định hướng nghề nghiệp rõ ràng và tư duy đổi mới không ngừng trong kỷ nguyên số.” – Cô Đào Thị Tuyết, Tổ trưởng Tổ Công nghệ Thông tin chia sẻ.
Mỗi tiết học Công nghệ Thông tin, vì thế, trở thành một hành trình trải nghiệm trọn vẹn giúp học sinh nuôi dưỡng sự tự tin, khả năng thích nghi và hiểu sâu quy trình phát triển sản phẩm trong môi trường thực tế. Từ lớp học, các em dần mở ra góc nhìn chân thực về thế giới nghề nghiệp – nơi kiến thức, công nghệ và bản lĩnh trình bày cùng song hành, chuẩn bị hành trang vững vàng để sẵn sàng bước vào thị trường lao động nhiều cơ hội nhưng cũng đầy biến động.